Jag tillhörde länge den kategorin av människor som såg Twitter som ett forum där man meddelade "Tittar på tv." eller "Går och bajsar", men efter ett tips från en kollega så gav jag mig på det ur en mera seriös vinkel och nu kan jag nog inte leva utan det :) Jag följer #skollyftet där man får massor med bra tips hela tiden. Ur flödet så hittar man sedan personer att följa också. Självklart försöker jag också bidra till flödet med tankar och funderingar. Mer kommer det nog att bli vartefter den här kursen fortlöper. Istället för Twitters hemsida så använder jag TweetDeck som jag tycker är enkelt att använda, både i datorn och mobilen. Jag kommer att använda mig utav Twitter med eleverna till hösten och lägger in Twitter-konto som ett måste för nya elever.
Ning använder vi på den ena skolan där jag arbetar och det har fungerat jättebra för diskussioner mellan lärare omkring våra kurser, betyg och bedömning, m.m.
Facebook i undervisningen har jag svårare att se trots att jag använt det i flera år och har alla mina elever som vänner där. Är med i en grupp om Geocaching i skolan (Geocaching with children), men ser inte just nu användningssätt för skolarbete med eleverna. Goda exempel mottages gärna! :)
Det är en evig diskussion bland lärare om huruvida man ska ha sina elever på Fejjan och om de då skall se allt. För mig har det aldrig varit några problem utan helt naturligt. I grunden bygger systemet på att man ser allt som vännerna gör och detta är eleverna vana vid och delar kanske med sig betydligt mer än vad vi lite äldre gör. Jag ser snarare fördelen att man ser direkt om det kommer något elakt påhopp som man då kan hålla koll på. I tidigare Lunarstorm och nu FB så har diskussionen om mobbning alltid funnits, men det är extremt sällan som man ser något sådant tycker jag.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar