Distansundervisning

Nu när projektarbetet är inlämnat så har jag sakta men säkert börjat ställa över hjärnan på läsårsförberedelse och där ingår ett nytt uppdrag som projektledare för gruppen som skall distansundervisa. Primärt är tanken att man ska använda Adobe Connect som jag skrivit om tidigare. Jag börjar dock bli fundersam på hur det kommer att fungera då rekommendationen är att man inte har mer än 8 som har webbkameran igång samtidigt. Detta förutsätter då att alla deltagare sitter på en bra uppkoppling. Eleverna kommer att sitta i ett klassrum på respektive ort och då vara uppkopplade till det trådlösa nätverket. Åtminstone alla eleverna i samma klassrum kommer då att sitta på samma trådlösa åtkomstpunkt och dela på kapaciteten där. Det förutsätter också att alla eleverna har webbkamera och fungerande headset (vilket tidigare visat sig vara lite problem).
Redan nu ser jag faktorer som kommer att påverka och stressa undervisningssituationen. Hur löser man då problemet? Skall bara läraren ha video igång så att det blir som en vanlig föreläsning? Då tänker du kanske att det blir svårt med återkopplingen? Jo, fast det finns funktioner för det också. Eleverna kan räcka upp handen (jo det finns en sån funktion i systemet) och sedan få ställa frågor, eventuellt också koppla på sin kamera då. Ett bättre alternativ som jag känner är att man parallellt kör Twitter via en speciell hashtag för frågor och kommentarer kring lektionen. Det har dessutom fördelen att det ligger kvar efter lektionen, vilket underlättar både för de som är med på lektionen och de som missat den.
Pust! Mycket förvirrade tankar just nu omkring detta... Jag är också lite orolig att när man har 20 elever som har kameran igång så kommer det att ta mycket av uppmärksamheten ifrån läraren. Någon som har erfarenhet av detta?

E-möten

Videokonferenser för gemene man har enligt min erfarenhet en tendens att fungera ganska dåligt. Datorer som inte orkar med överföringen, problem med ljud och problem med nät. När man väl får det att fungera så har det sina fördelar i att alla är samlade samtidigt och man kan dela dokument och göra anteckningar (vilket man även skulle kunna göra med telefonkonferens och Google Docs). Att se varandra uppfattas säkert som fantastiskt bra av vissa, men jag har haft svårt att se fördelen med det under de år som jag använt mig av olika konferenssystem. Fast det kanske mera handlar om mötena i sig som inte tillfört så mycket, snarare än tekniken ;)
I höst kommer jag att undervisa i Internationell ekonomi med elever på fem olika skolor och då kommer vi bland annat att använda Adobe Connect. Min kollega som använt det länge tycker att systemet passar bäst med 5-7 deltagare och jag ska ha 21 så det kommer att bli spännande att se hur det ska fungera. Det pedagogiska upplägget kommer att vara i föreläsningsform med möjlighet för eleverna att hela tiden Twittra om materialet som jag tar upp. Jag tror att detta kommer att höja kvaliteten när frågor inte blir bortglömda samtidigt som att materialet inte blir för uppstyckat.
Utmaningar är att få tekniken att fungera och att få mötesdisciplin. En funktion som jag tycker mycket om i Adobe Connect är möjligheten att räcka upp handen, vilket fungerat bra när vi lärare använt verktyget i alla fall, sen får vi se om det fungerar lika bra med eleverna.
Bara att flytta traditionell klassrumsundervisning till digitala medier gör inte en kurs bättre så man får nog fundera på vad man vill med e-möten och om det finns alternativa metoder som fungerar bättre.