torsdag 23 juni 2011

Interaktiva tavlor

Utan att haft möjlighet att prova någon tavla så ska jag ändå försöka ge min syn på saken :)
Att arbeta med datorn interaktivt innebär på traditionellt sätt att man är låst vid datorn och inte är vid tavlan för att markera vissa saker eller lägga till. Därför blir det ofta så att jag väljer bara tavlan istället, med alla nackdelar som det innebär med att man inte kan flytta på det man skrivit och när man suddat tavlan och sedan tre minuter senare kommer på att man vill visa samma sak igen. Den interaktiva tavlan kan hjälpa till att överbrygga det här gapet men det finns både för och nackdelar.
Jag har fastnat för Smartboard, ett av de vanligare verktygen som är uppe för ständig diskussion inom vår koncern. Först ett exempel bra användning av Smartboard tillsammans med det svenska verktyget Algodoo.

Visst blir man lite sugen på att skaffa en Smartboard till alla klassrum! Och gärna en att ha hemma också när man ska försöka förklara saker för barnen ;)
Redan idag så arbetar många av oss med projektor mot tavlan och kompletterar genom att rita. Problemet som man har då och som även återfinns med Smartboardlösningen är att man står i vägen för bilden. Av de filmer jag tittat på så har de allra flesta lärare en ganska obekväm arbetsställning för att inte dölja bilden, ett inte helt optimalt sätt att arbeta på i längden. Andra nackdelar blir att man arbetar med ryggen mot klassen och när man vänder sig om så får man projektorljuset i ögonen.
Tablet-PC eller helt enkelt en ritplatta skulle då kunna vara ett bättre alternativ, men där missar man återigen möjligheten med att peka på just det man arbetar med. Vem har inte haft sin skärm uppe på projektorn och sedan pekat på skärmen för att förklara vad eleverna ska titta på? ;)
Det är lätt så att Smartboarden bara blir en vanlig whiteboard om man inte får inspiration till hur den skall användas och då är det en ganska dålig investering. I "Interaktiva skrivtavlor och lärares interaktion" skriver Sangell & Johansson att den funktion som är mest använd är just att spara ner det man skriver på tavlan. Just det åstadkommer man billigare med Tablet-PC och ritplattor så jag fortsätter att vara intresserad men inte helt övertygad.

1 kommentar:

  1. Jag använder mest smartboarden som ett bildvisningsverktyg eller kartverktyg. Det är lätt att zooma in och ut, växla i bildspel eller använda websidor, och eftersom eleverna ser exakt var du klickar och fyller i är det trevligare än att knappa på tangentbord bakom en skärm.

    Anteckningsfunktionen är väldigt bra. Jag har mattekollegor som använder det mycket i genomgångar. Tyvärr har vi bara en smartboard på skolan så man kan inte riktigt öva upp pedagogiken om man inte har dem tillgängliga.

    Dåligt är ljusstyrkan. Smartboarden vi har är inte så ljusstark så man måste dra ner belysningen om man vill använda den för bilder och kartor, annars syns det knappt. När man drar ner ljuset hamnar eleverna automatiskt i viloläge. ;-)

    SvaraRadera